Filiadas

Resposta Social integrada no Centro Social Quinta do Brejo da ACASO, destinada a desenvolver atividades de capacitação e de ocupação para pessoas com deficiência, que visa a promoção da sua qualidade de vida, autonomia e bem-estar, possibilitando um maior acesso à comunidade e aos seus recursos, tendo por base as necessidades, capacidades e nível de funcionalidade destes cidadãos.

O interessado e/ou representante legal/familiar/significativo deverá dirigir-se ao CACI para efetuar uma inscrição ou preencher a ficha de pré-inscrição online. Deverão ainda fazer prova das declarações efetuadas mediante a entrega de cópia de documentos, conforme check list na ficha de pré-inscrição.

Documentos de Identificação:

-Cartão de Cidadão / Bilhete de Identidade do interessado e representante legal/familiar/significativo

-Cartão de Contribuinte do interessado e representante legal/familiar/significativo

-Cartão de Beneficiário da Segurança Social do interessado e representante legal/familiar/significativo

-Cartão de Utente de Serviço de Saúde

-Boletim de Vacinas Atualizado

-Atestado Médico de Incapacidade Multiusos

Relatório Médico, onde conste a seguinte informação:

-Diagnóstico Clínico (da deficiência) e ou relatório da equipa multidisciplinar

Documentos comprovativos dos rendimentos do próprio e do agregado familiar:

-IRS / Recibo de Pensões / Recibo de Vencimentos

Documentos comprovativos de despesas fixas:

-Comprovativo de despesa de mensalidade da habitação (própria ou arrendada)

-Comprovativo de despesas fixas mensais (Transportes, etc.)

-Comprovativo médico e orçamento de farmácia de medicação mensal para doença/patologia crónica

-Certidão da sentença judicial que regule o poder paternal ou a nomeação do representante legal do interessado. (Caso exista)

O Lar Residencial “Luís Pacheco Figueiras” I e II é uma estrutura residencial para acolhimento de pessoas portadoras de deficiência mental e/ou motora, que se encontram impedidas, temporária ou definitivamente, de residir no seu seio familiar.

Documentos de Identificação:
-Cartão de Cidadão / Bilhete de Identidade do interessado e representante
-Cartão de Contribuinte (Finanças) do interessado e representante (quando aplicável)
-Cartão de Beneficiário (Segurança Social) do interessado e familiares/significativos (quando aplicável)
-Cartão de Utente (Serviço de Saúde) (quando aplicável)
-Boletim de Vacinas Atualizado
-Atestado Médico de Incapacidade Multiusos

Relatório Médico, onde conste a seguinte informação:
-Diagnóstico Clínico (da deficiência)
-Situação geral de saúde (existência de doenças infectocontagiosas)
-Situação Psíquica (existência de problemas do foro psiquiátrico)

Documentos comprovativos dos rendimentos do próprio e do agregado familiar:
-IRS
-Recibo de Pensões
-Recibo de Vencimentos

Documentos comprovativos de despesas fixas:
-Comprovativo de despesa de mensalidade da habitação (própria ou arrendada)
-Comprovativo de despesas fixas mensais (Transportes, etc.)
-Comprovativo médico e orçamento de farmácia de medicação para doença/patologia crónica

Esta casa  pretende ser uma resposta social desenvolvida em equipamento adequado, tendo por finalidade o acolhimento de crianças ou jovens em situação de risco, proporcionando condições de um acolhimento adequado e individualizado para cada jovem. Pretendemos desta forma, estimular e educar os  jovens para uma mudança reparadora,  promovendo a integração dos jovens residentes sem meio familiar adequado, criando uma conjuntura favorável, de forma a promover o desenvolvimento social, pessoal e afetivo, com vista à concretização dos seus projetos de vida, apostando na sua plena integração social e profissional.

O Centro de Apoio à Vida Independente (CAVI) é a estrutura de gestão responsável pela disponibilização de assistência pessoal às pessoas com deficiência ou incapacidade, de acordo com o estabelecido pela Portaria nº 415/2023, de 7 de dezembro.

O CAVI concretiza a sua intervenção por intermédio de um Serviço de Apoio à Vida Independente (SAVI), sujeito a Acordo de Cooperação com o Instituto da Segurança Social, IP, disponibilizando um serviço especializado de assistência pessoal de apoio à pessoa com deficiência ou incapacidade para a realização de atividades que, em razão das limitações decorrentes da sua interação com as condições do meio, esta não possa, ou tenha sérias limitações em realizar por si própria. Consideram-se atividades a realizar no âmbito da assistência pessoal disponibilizada pelo CAVI, as seguintes:  

a) Atividades de apoio nos domínios da higiene, alimentação e cuidados pessoais;

b) Atividades de apoio em assistência doméstica, de caráter pontual;

c) Atividades de acompanhamento a consultas, tratamentos e intervenções de reabilitação;

d) Atividades de apoio em deslocações;

e) Atividades de mediação da comunicação;

f) Atividades de apoio em contexto laboral e em atividades socialmente úteis;

g) Atividades de apoio à frequência de formação profissional;

h) Atividades de apoio à educação formal;

i) Atividades de apoio à frequência de ensino superior e de investigação;

j) Atividades de apoio em cultura, lazer e desporto;

k) Atividades de apoio na procura ativa de emprego;

l) Atividades de apoio à criação e desenvolvimento de redes sociais de apoio;

m) Atividades de apoio à participação e cidadania;

n) Atividades de apoio à tomada de decisão, incluindo a recolha e interpretação de informação necessária à mesma.

Princípios

São princípios orientadores do desenvolvimento e concretização do SAVI:

– Universalidade

– Autodeterminação

– Individualização

– Funcionalidade dos apoios

– Inclusão

– Cidadania

– Participação

– Igualdade de oportunidades  

Pré-Inscrição: Formulário SAVI – Serviço de Apoio à Vida Independente

As atividades ocupacionais constituem uma modalidade de ação social exercida pelo sistema de Segurança Social que visa a valorização pessoal e a integração social de pessoas portadoras de deficiência grave, permitindo o desenvolvimento possível das suas capacidades sem vinculação a exigências de rendimento profissional ou de enquadramento normativo de natureza jurídico-laboral.

O Centro de Dia é uma resposta social, que consiste na prestação de um conjunto de serviços que contribuem para a manutenção dos/as idosos/as no seu meio sociofamiliar, que tem como objetivos a prestação de serviços que satisfaçam necessidades básicas; a prestação de apoio psicossocial e o fomento das relações interpessoais ao nível dos idosos e destes com outros grupos etários, a fim de evitar o seu isolamento.

O Centro de Formação Estrela (CFE), na Guarda, desenvolve projetos de formação profissional, inicial e contínua, destinados a diferentes públicos-alvo e em diferentes tipologias de intervenção.

Certificada como entidade formadora em diferentes áreas de educação e formação, a ADM Estrela garante uma oferta formativa com base no diagnóstico de necessidades a nível social e económico do território, para que as mesmas possam ser um contributo relevante para a promoção e o desenvolvimento socioeconómico da região.

Ao longo do seu historial de formação, o CFE tem estabelecido parcerias, formais e informais, e trabalhado em estrita colaboração com as entidades do território: Centros Qualifica e empresas/entidades nas áreas de formação.

Detalhes e inscrições em:

http://www.formacao.admestrela.pt

O centro juvenil destina-se a proporcionar atividades de lazer a crianças a partir dos 6 anos e a jovens até aos 30 anos, de ambos os sexos, nos períodos disponíveis, para além das responsabilidades escolares e de trabalho.

Creche Favo de Mel

Objetivo da resposta social

A creche é um estabelecimento educativo que ministra apoio pedagógico e cuidados às crianças com idade até aos três anos, idade em que passam a frequentar o Jardim de Infância. Na creche pretende-se que a criança aprenda a descobrir os sentimentos, a imaginar e a fantasiar, a aprender com o corpo, com a música e com a pintura, e a brincar, proporcionando-lhe condições adequadas ao seu desenvolvimento.

Jardim de Infância Favo de Mel

Objetivos da resposta social

O Jardim de Infância é um estabelecimento de ensino pré-escolar destinado a acolher, durante o dia, crianças com idades compreendidas entre os 3 anos e a idade de ingresso no ensino básico, com o objetivo de lhes proporcionar condições adequadas ao seu desenvolvimento.

A Estrutura Residencial para Pessoas Idosas é uma resposta social destinada ao alojamento coletivo, de utilização temporária ou permanente, de pessoas idosas ou outras em situação de maior risco de perda de independência e/ou de autonomia.

O Centro de Convívio “Espaço Nov’Idade” é um espaço de lazer e de ocupação de tempos livres. Funciona como uma resposta de apoio a atividades recreativas e culturais, organizadas e dinamizadas com a participação ativa dos idosos e das idosas.

O objetivo é combater o isolamento e promover a inserção do/a idoso/a na comunidade, tal como o seu bem-estar físico e intelectual através de uma rede de relações interpessoais ativas.

Serviços Disponibilizados:

– Ginástica e Hidroginástica
– Atelier de costura e bordados
– Jogos tradicionais
– Passeios – Visitas culturais
– Ações de sensibilização
– Apoio social

O Jardim de Infância é um estabelecimento de ensino pré-escolar destinado a acolher, durante o dia, crianças com idades compreendidas entre os 3 anos e a idade de ingresso no ensino básico, com o objetivo de lhes proporcionar condições adequadas ao seu desenvolvimento.

O Centro de Atividades de Tempos Livres destina-se a proporcionar atividades de lazer a crianças a partir dos 6 anos e aos jovens até aos 12 anos, de ambos os sexos, nos períodos disponíveis, para além das responsabilidades escolares e de trabalho.

A Quinta Pedagógica, situada em Caria – Belmonte, foi criada no final de 2016 com uma área de 6 hectares composta por vinha, olival e pomar, com o intuito de servir os/as utentes das várias respostas sociais da instituição bem como estar aberta à comunidade. A quinta pretende ser um espaço onde se realizem atividades e dinâmicas pedagógicas, com vista a despertar curiosidades e saberes da área agrícola, frutícolas e plantas aromáticas / medicinais.

O Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) é uma resposta social que visa a valorização pessoal e a integração social de pessoas portadoras de deficiência, fomentando o desenvolvimento das suas capacidades, sem vinculação a exigências de rendimento profissional ou de enquadramento normativo de natureza jurídico-laboral.

Esta resposta social tem como finalidade, proporcionar atividades socialmente úteis, terapêuticas e apoio pedagógico para jovens e adultos, com mais de 16 anos, portadores de deficiência, inteletual, psicológica ou física ou com necessidades educativas especiais.

A capacidade do CACI é de 26 pessoas, com acordo de cooperação para 26 pessoas.

O Serviço de Apoio Domiciliário (SAD) é uma resposta social que consiste na prestação de cuidados individualizados e personalizados no domicílio, a indivíduos e famílias quando, por motivo de doença, deficiência ou outro impedimento, não possam assegurar, temporária ou permanentemente, a satisfação das suas necessidades básicas e/ou atividades da vida diária. O SAD tem como objetivos principais promover a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos e famílias, contribuindo para retardar ou evitar a institucionalização dos/as clientes, ao mesmo tempo que se assegura a satisfação das necessidades básicas dos/as utentes, por meio da prestação de cuidados de ordem física, psicológica, emocional e social, incluindo os cuidados de saúde necessários ao equilíbrio e bem-estar da pessoa.

No âmbito do SAD podem ser assegurados os seguintes serviços:

• Confeção, transporte e/ou distribuição de refeições;
• Tratamento de roupas;
• Higiene habitacional;
• Cuidados de higiene e de conforto pessoal;
• Atividades de Animação e de Socialização;
• Outros (ex.: acompanhamento e transporte a consultas e exames complementares de diagnóstico).

Centro de Atividades Ocupacionais, localizado na rua Joaquim Castro, nº 384 em Tamel S. Veríssimo, é uma estrutura de dia e que tem como objetivos a ocupação laboral, a manutenção de conhecimentos e o desenvolvimento de competências pessoais e sociais para pessoas com deficiência intelectual e/ ou com multideficiência.

Esta resposta tem como finalidade desenvolver o potencial ou manter as capacidades das pessoas com deficiência através da criação de atividades diferenciadas e intervenções individualizadas, promotoras de autonomia, qualidade de vida e da inclusão social.

A APACI conta atualmente com dois Centros de Atividades Ocupacionais. O CAO, localizado em Tamel S. Veríssimo e CAO-Centro Dr. Aníbal Araújo (CAO-CDAA), ambos localizados na rua Joaquim Castro, nº 384 em Tamel S. Veríssimo.

Os Centros de Atividades Ocupacionais são uma estrutura de dia, com objetivos de ocupação laboral, manutenção de conhecimentos e desenvolvimento de competências pessoais e sociais para pessoas com deficiência intelectual e ou com multideficiência.

Esta resposta tem como finalidade desenvolver o potencial ou manter as capacidades das pessoas com deficiência através da criação de atividades diferenciadas e intervenções individualizadas, promotoras de autonomia, qualidade de vida e da inclusão social.

O Centro de Ensino Especial foi a primeira valência da APACI, criada em 1981. Pretende dar resposta em termos escolares a crianças e jovens entre os 6 e os 18 anos com Necessidades Educativas Especiais. Este serviço é tutelado pelo Ministério da Educação e apoia, neste momento, 3 alunos com Necessidades Educativas Especiais.

A intervenção ao nível do nosso centro visa a estimulação e o desenvolvimento global da criança e jovem com deficiência mental e ou motora, facilitando a aquisição de competências ao nível da satisfação das necessidades básicas, dos conteúdos académicos e do conhecimento e utilização dos recursos do meio próximo e da comunidade em geral.

O Centro de Ensino Especial pretende ser um espaço que proporcione o acesso a áreas curriculares diversificadas, numa perspetiva de interdisciplinaridade, um espaço orientado para a satisfação das necessidades e interesses da criança, com a correspondente e necessária flexibilidade aos níveis da planificação, intervenção e avaliação, com vista ao desenvolvimento global da criança ou jovem com Deficiência Mental.

Atualmente, as instalações deste centro encontram-se na freguesia de S. Veríssimo em Barcelos.

 A Associação de Pais e Amigos das Crianças Inadaptadas – APACI- foi criada em 1978, com a finalidade de responder às necessidades das pessoas com deficiência intelectual do Concelho de Barcelos. À medida que os anos foram passando, as necessidades foram também melhor conhecidas e avaliadas, acabando por, em 1991, abrir um Centro de Formação Profissional, para proporcionar formação a jovens com deficiência e/ou incapacidades, de forma a potenciar ao máximo as suas oportunidades de integração sócio profissional. 

         Especificamente, este centro tem os seguintes objetivos:

• Proporcionar e assegurar um apoio bio-psico-social (médico, psicológico social e educativo) de acordo com as necessidades individuais;

• Fomentar, catalisando, não só a valorização pessoal e social como também a profissional, nos diversos contextos (escola, família, casa, comunidade), de acordo com os seus interesses; procurar concretizar os objetivos gerais estabelecidos, tendo sempre em consideração a proteção do superior interesse da pessoa humana, enquanto cidadão do mundo, baseada nos princípios de igualdade e dignidade.

Desde 2003, o Centro de Recursos da APACI é um serviço credenciado pelo IEFP enquanto estrutura de suporte e apoio aos Centros de Emprego – Barcelos e Esposende, de intervenção especializada no domínio da reabilitação profissional, designadamente nas áreas da Informação, Avaliação e Orientação para a Qualificação e Emprego (IAOQE), Apoio à Colocação (AC) e Acompanhamento Pós Colocação (APC).

O CRI é uma estrutura de apoio que visa contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos alunos com necessidades educativas especiais que frequentam a escola de ensino regular. Consiste na prestação de serviços individualizados e personalizados, procurando sempre apoiar as necessidades educativas, através da facilitação do acesso ao ensino, à formação, ao trabalho, ao lazer à participação social e à vida autónoma, promovendo o máximo potencial de cada aluno, em parceria com as estruturas da comunidade.

A APACI é um dos elementos que integra uma das Equipas Local de Intervenção de Barcelos, desiganda por ELI6, desde Junho de 2011. Esta equipa Local de Intervenção tem como objetivos:​

• Realizar uma intervenção centrada na família com base no respeito pela pessoa, deficiência, cultura e condição social;

• Apoiar o desenvolvimento da criança em situação de risco estabelecido, biológico ou ambiental e sempre que esteja em causa o seu bem-estar físico e/ou psíquico, nas áreas:

  • Cognição; Motor; Comportamento; Comunicação/Linguagem; Autonomia e Socialização.​

• Desenvolver um programa coordenado, interserviços e transdisciplinar de Intervenção Precoce, usando os recursos existentes na comunidade, ou seja, envolvendo os serviços de saúde, educação e segurança social, bem como as instituições de solidariedade social, autarquia e comissão de proteção de crianças e jovens.

  A Valência Lar Residencial da A.P.A.C.I., foi criada em Setembro de 1998, com resposta para 10 clientes e surgiu das necessidades sentidas pelas famílias/responsáveis a nível concelhio, na prestação de serviços aos seus familiares com deficiência.  

​

    A A.P.A.C.I. com a resposta Lar Residencial pretende colaborar com as famílias/responsáveis auxiliando-os na prestação desses cuidados.

​

   Desde o início que as dinâmicas e rotinas do Lar Residencial procuram reproduzir um ambiente familiar, respeitando os direitos dos clientes, a sua autodeterminação e as suas decisões.

​

   O Lar Residencial foi pensado em moldes familiares, mas sem a pretensão de substituir a família natural, quaisquer que fossem as suas caraterísticas.

O SAD é a resposta social que consiste na prestação de cuidados e serviços a famílias e ou pessoas que se encontrem no seu domicilio, em situação de dependência física e ou psíquica e que não possam assegurar, temporária ou permanentemente, a satisfação das suas necessidades básicas e ou a realização das atividades instrumentais da vida diária, nem disponham de apoio familiar para o efeito.

O Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) é uma resposta social que atende particularmente jovens e adultos com Dificuldade intelectual e desenvolvimental moderada, grave ou profunda, com idade igual ou superior a 18 anos, cujas incapacidades não lhes permitem a passagem a uma formação profissional nem à sua integração socioprofissional. Atende 60 jovens e adultos, na sede da Instituição e 35 no Centro de Santo Amaro em Casal Comba – Mealhada.

Objetivos

Tem como filosofia de base a implementação de uma política de reabilitação, integração social e proteção às pessoas com Dificuldade intelectual e desenvolvimental moderada, severa e profunda através do “desenvolvimento de atividades ocupacionais tendentes fundamentalmente a assegurar condições de equilíbrio físico e psicológico”. Pretende-se, acima de tudo, dignificar e valorizar a qualidade de vida destes jovens e adultos enquanto cidadãos de pleno direito. (Decreto-Lei n.º 18/89 de 11 de Janeiro).

O Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) é uma resposta social que atende particularmente jovens e adultos com Dificuldade intelectual e desenvolvimental moderada, grave ou profunda, com idade igual ou superior a 18 anos, cujas incapacidades não lhes permitem a passagem a uma formação profissional nem à sua integração socioprofissional. Atende 60 jovens e adultos, na sede da Instituição e 35 no Centro de Santo Amaro em Casal Comba – Mealhada.

Objetivos

Tem como filosofia de base a implementação de uma política de reabilitação, integração social e proteção às pessoas com Dificuldade intelectual e desenvolvimental moderada, severa e profunda através do “desenvolvimento de atividades ocupacionais tendentes fundamentalmente a assegurar condições de equilíbrio físico e psicológico”. Pretende-se, acima de tudo, dignificar e valorizar a qualidade de vida destes jovens e adultos enquanto cidadãos de pleno direito. (Decreto-Lei n.º 18/89 de 11 de Janeiro).

Estrutura de apoio a pessoas com idade superior a 18 anos, portadores de deficiência severa ou profunda ou cujas capacidades não lhes permitem a integração profissional.

Tem essencialmente fins terapêuticos e de bem-estar com os quais se pretende assegurar condições de equilíbrio físico e psicológico.

Sempre que possível são desenvolvidas tarefas simples, de carácter produtivo, socialmente úteis, eventualmente desenvolvidas no exterior da associação.

Estas Actividades Socialmente Úteis - ASU, são reguladas pela Portaria nº 432/2006, de 3 de Maio que pode consultar aqui.

Atividades desenvolvidas no CAO:

• Lavores
• AVD
• Atividades Desportivas
• Teatro
• Hipoterapia
• Pintura
• Dança
• Socialização/actividades lúdicas
• Teares
• Psicomotricidade
• Fisioterapia
• Cerâmica
• Reciclagem e decoração de papel

Estrutura de apoio a pessoas desprovidas de rectaguarda familiar e sem possibilidades de integração em famílias de acolhimento, num contexto de personalização e individualização do apoio prestado.

Actividades Desenvolvidas:

• Cuidados básicos
• Independência Pessoal
• Socialização

Estrutura de apoio a pessoas desprovidas de rectaguarda familiar e sem possibilidades de integração em famílias de acolhimento, num contexto de personalização e individualização do apoio prestado.

Actividades Desenvolvidas:

• Cuidados básicos
• Independência Pessoal
• Socialização

Estrutura de apoio a pessoas desprovidas de rectaguarda familiar e sem possibilidades de integração em famílias de acolhimento, num contexto de personalização e individualização do apoio prestado.

Actividades Desenvolvidas:

• Cuidados básicos
• Independência Pessoal
• Socialização

Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, têm como objetivo a manutenção e desenvolvimento da autonomia pessoal e social, promoção de condições de equilíbrio emocional e promoção da participação em atividades e contextos sociais diversificados em prol de uma sociedade inclusiva.

Visam promover o bem-estar e a qualidade de vida, a (re)habilitação funcional, privilegiando a interação com a família e a comunidade, no sentido de otimizar funcionamento e participação social, através do desenvolvimento de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego.

A intervenção, orientada para o cliente, respeita o seu Projeto de Vida, fundamentando-se nas suas necessidades, expectativas e potencial, e Modelo de Qualidade de Vida, abrangendo os domínios:

• Desenvolvimento Pessoal

• Relações Interpessoais;

• Autodeterminação;

• Bem-estar Físico, Emocional e Material;

• Cidadania;

• Direitos

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida.

Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, têm como objetivo a manutenção e desenvolvimento da autonomia pessoal e social, promoção de condições de equilíbrio emocional e promoção da participação em atividades e contextos sociais diversificados em prol de uma sociedade inclusiva.

Visam promover o bem-estar e a qualidade de vida, a (re)habilitação funcional, privilegiando a interação com a família e a comunidade, no sentido de otimizar funcionamento e participação social, através do desenvolvimento de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego.

A intervenção, orientada para o cliente, respeita o seu Projeto de Vida, fundamentando-se nas suas necessidades, expectativas e potencial, e Modelo de Qualidade de Vida, abrangendo os domínios:

• Desenvolvimento Pessoal

• Relações Interpessoais;

• Autodeterminação;

• Bem-estar Físico, Emocional e Material;

• Cidadania;

• Direitos

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida

Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, têm como objetivo a manutenção e desenvolvimento da autonomia pessoal e social, promoção de condições de equilíbrio emocional e promoção da participação em atividades e contextos sociais diversificados em prol de uma sociedade inclusiva.

Visam promover o bem-estar e a qualidade de vida, a (re)habilitação funcional, privilegiando a interação com a família e a comunidade, no sentido de otimizar funcionamento e participação social, através do desenvolvimento de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego.

A intervenção, orientada para o cliente, respeita o seu Projeto de Vida, fundamentando-se nas suas necessidades, expectativas e potencial, e Modelo de Qualidade de Vida, abrangendo os domínios:

• Desenvolvimento Pessoal

• Relações Interpessoais;

• Autodeterminação;

• Bem-estar Físico, Emocional e Material;

• Cidadania;

• Direitos

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida.

Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, têm como objetivo a manutenção e desenvolvimento da autonomia pessoal e social, promoção de condições de equilíbrio emocional e promoção da participação em atividades e contextos sociais diversificados em prol de uma sociedade inclusiva.

Visam promover o bem-estar e a qualidade de vida, a (re)habilitação funcional, privilegiando a interação com a família e a comunidade, no sentido de otimizar funcionamento e participação social, através do desenvolvimento de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego.

A intervenção, orientada para o cliente, respeita o seu Projeto de Vida, fundamentando-se nas suas necessidades, expectativas e potencial, e Modelo de Qualidade de Vida, abrangendo os domínios:

• Desenvolvimento Pessoal

• Relações Interpessoais;

• Autodeterminação;

• Bem-estar Físico, Emocional e Material;

• Cidadania;

• Direitos

Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, têm como objetivo a manutenção e desenvolvimento da autonomia pessoal e social, promoção de condições de equilíbrio emocional e promoção da participação em atividades e contextos sociais diversificados em prol de uma sociedade inclusiva.

Visam promover o bem-estar e a qualidade de vida, a (re)habilitação funcional, privilegiando a interação com a família e a comunidade, no sentido de otimizar funcionamento e participação social, através do desenvolvimento de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego.

A intervenção, orientada para o cliente, respeita o seu Projeto de Vida, fundamentando-se nas suas necessidades, expectativas e potencial, e Modelo de Qualidade de Vida, abrangendo os domínios:

• Desenvolvimento Pessoal

• Relações Interpessoais;

• Autodeterminação;

• Bem-estar Físico, Emocional e Material;

• Cidadania;

• Direitos

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida

Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, têm como objetivo a manutenção e desenvolvimento da autonomia pessoal e social, promoção de condições de equilíbrio emocional e promoção da participação em atividades e contextos sociais diversificados em prol de uma sociedade inclusiva.

Visam promover o bem-estar e a qualidade de vida, a (re)habilitação funcional, privilegiando a interação com a família e a comunidade, no sentido de otimizar funcionamento e participação social, através do desenvolvimento de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego.

A intervenção, orientada para o cliente, respeita o seu Projeto de Vida, fundamentando-se nas suas necessidades, expectativas e potencial, e Modelo de Qualidade de Vida, abrangendo os domínios:

• Desenvolvimento Pessoal

• Relações Interpessoais;

• Autodeterminação;

• Bem-estar Físico, Emocional e Material;

• Cidadania;

• Direitos

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida

Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, têm como objetivo a manutenção e desenvolvimento da autonomia pessoal e social, promoção de condições de equilíbrio emocional e promoção da participação em atividades e contextos sociais diversificados em prol de uma sociedade inclusiva.

Visam promover o bem-estar e a qualidade de vida, a (re)habilitação funcional, privilegiando a interação com a família e a comunidade, no sentido de otimizar funcionamento e participação social, através do desenvolvimento de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego.

A intervenção, orientada para o cliente, respeita o seu Projeto de Vida, fundamentando-se nas suas necessidades, expectativas e potencial, e Modelo de Qualidade de Vida, abrangendo os domínios:

• Desenvolvimento Pessoal

• Relações Interpessoais;

• Autodeterminação;

• Bem-estar Físico, Emocional e Material;

• Cidadania;

• Direitos

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida.

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida.

Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, têm como objetivo a manutenção e desenvolvimento da autonomia pessoal e social, promoção de condições de equilíbrio emocional e promoção da participação em atividades e contextos sociais diversificados em prol de uma sociedade inclusiva.

Visam promover o bem-estar e a qualidade de vida, a (re)habilitação funcional, privilegiando a interação com a família e a comunidade, no sentido de otimizar funcionamento e participação social, através do desenvolvimento de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego.

A intervenção, orientada para o cliente, respeita o seu Projeto de Vida, fundamentando-se nas suas necessidades, expectativas e potencial, e Modelo de Qualidade de Vida, abrangendo os domínios:

• Desenvolvimento Pessoal

• Relações Interpessoais;

• Autodeterminação;

• Bem-estar Físico, Emocional e Material;

• Cidadania;

• Direitos

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida.

O Serviço de Apoio Domiciliário (SAD) é uma resposta social que consiste na prestação de cuidados individualizados e personalizados no domicílio, a indivíduos e famílias quando, por motivo de doença, deficiência ou outro impedimento, não possam assegurar, temporária ou permanentemente, a satisfação das suas necessidades básicas e/ou atividades da vida diária. O SAD tem como objetivos principais promover a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos e famílias, contribuindo para retardar ou evitar a institucionalização dos/as clientes, ao mesmo tempo que se assegura a satisfação das necessidades básicas dos/as utentes, por meio da prestação de cuidados de ordem física, psicológica, emocional e social, incluindo os cuidados de saúde necessários ao equilíbrio e bem-estar da pessoa.

No âmbito do SAD podem ser assegurados os seguintes serviços:

• Confeção, transporte e/ou distribuição de refeições;
• Tratamento de roupas;
• Higiene habitacional;
• Cuidados de higiene e de conforto pessoal;
• Atividades de Animação e de Socialização;
• Outros (ex.: acompanhamento e transporte a consultas e exames complementares de diagnóstico).

O Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) é um equipamento destinado a desenvolver atividades ocupacionais para pessoas com deficiência, visando a promoção da sua qualidade de vida, possibilitando um maior acesso à comunidade, aos seus recursos e atividades e que se constituam como um meio de capacitação para a inclusão, em função das respetivas necessidades, capacidades e nível de funcionalidade.

O CACI sucede e substitui o Centro de Atividades Ocupacionais (CAO), enquanto resposta social e tem até duas unidades funcionais, cuja capacidade máxima de cada uma é de 30 pessoas com deficiência.

Os Lares Residenciais, destinados a pessoas com deficiência intelectual e Incapacidade, que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente de residir num contexto familiar, têm como propósito fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes.

Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades, expectativas e potenciais, assegurando um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial.

É ainda objetivo desta Resposta Social privilegiar e promover o envolvimento e o estabelecimento de parcerias em articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos e comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida.

O Serviço de Apoio Domiciliário (SAD) visa a prestação de cuidados individualizados e personalizados no domicílio, a pessoas com deficiência ou incapacidade, e cujas famílias não possam assegurar temporária ou permanentemente a satisfação das atividades de vida diária.

O Apoio Domiciliário pretende contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos clientes e suas famílias, proporcionando cuidados que promovam a autonomia, o equilíbrio e bem-estar das pessoas apoiadas. Colabora com as famílias na satisfação das necessidades básicas ao familiar com deficiência, nunca as substituindo.

Esta resposta pode ser prestada durante 5 ou 7 dias da semana, sendo o horário estabelecido de acordo com as necessidades dos clientes e suas famílias.

Destinatários

Pessoas com deficiência intelectual moderada ou profunda e multideficiência e/ ou que apresentem grave incapacidade funcional.

Serviços prestados/ Atividades Desenvolvidas

• Cuidados de Higiene e Conforto Pessoal
• Apoio na Higiene Habitacional
• Apoio na Alimentação
• Apoio no Tratamento de Roupas
• Serviço de Animação/ Socialização

Serviços Extra

• Colaboração na prestação de cuidados de saúde, seguindo as orientações ou prescrições de pessoal de saúde qualificado
• Orientação ou acompanhamento de pequenas modificações no domicílio

O Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) da APPACDM de Coimbra integra a rede nacional de Centros de Recursos para a Inclusão.

Através do estabelecimento de parcerias com Agrupamentos de Escolas, o CRI disponibiliza uma equipa de técnicos especializados para intervir em contexto com alunos que beneficiem de medidas de apoio à aprendizagem e à inclusão.

O CRI tem como enquadramento legal o Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, que tem como pressuposto fundamental a educação inclusiva, ou seja, determina que a escola deve dar resposta à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos.

De acordo com o Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, os CRI são serviços especializados existentes na comunidade, acreditados pelo Ministério da Educação, que apoiam e intensificam a capacidade da escola na promoção do sucesso educativo de todos os alunos.

Atuam numa lógica de trabalho de parceria pedagógica e de desenvolvimento com as escolas, prestando serviços especializados como facilitadores da implementação de políticas e de práticas de educação inclusiva. As atividades do CRI são, sobretudo, realizadas em contexto escolar e podem passar pelo trabalho direto com os alunos, em sessões de intervenção, ou em trabalho de capacitação de contextos e de cuidadores.

OBJETIVOS

De acordo com a cultura e especificidade de cada agrupamento, o CRI pode integrar várias dinâmicas da escola, abarcando os seguintes eixos de intervenção:

- Realização de apoios especializados diretos aos alunos em diferentes contextos ( sala de aula, intervalo, refeitório, gabinete, entre outros)

- Dinamização de projetos preventivos nas diversas áreas técnicas (Psicomotricidade, Terapia Ocupacional, Terapia da Fala e Psicologia, Fisioterapia)

- Realização de ações de sensibilização/formação para capacitação de alunos, pessoal docente e não docente

- Realização de ações de consultadoria para professores, assistentes operacionais e pais

- Apoio no âmbito do processo de transição para a vida pós-escolar dos alunos

AGRUPAMENTOS PARCEIROS

Tem como parceiros 11 Agrupamentos de Escolas, distribuídos por quatro concelhos, nomeadamente:

COIMBRA

• Agrupamento de Escolas de Coimbra Centro
• Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro
• Agrupamento de Escolas Martim de Freitas
• Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel
• Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis
• Escola Secundária José Falcão

MONTEMOR-O-VELHO

• Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho

ARGANIL

• Agrupamento de Escolas de Arganil

CANTANHEDE

• Agrupamento de Escolas Gândara-Mar
• Agrupamento de Escolas Lima-de-Faria
• Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva

ÁREAS DE INTERVENÇÃO

O CRI da APPACDM de Coimbra dispõe de técnicos especializados nas seguintes áreas de intervenção:

• Psicologia
• Terapia da Fala
• Terapia Ocupacional
• Psicomotricidade
• Fisioterapia

Transição para a Vida Pós-Escolar (TVPE)

Os Centros de Atividades Ocupacionais visam, através de um conjunto alargado de respostas terapêuticas, de habilitação e de atividades socialmente úteis, proporcionar às pessoas com deficiência mental grave e profunda, a maximização da sua qualidade de vida. A partir dos sonhos e aspirações, percebendo as capacidades e necessidades de cada indivíduo, são desenvolvidos planos de apoio individualizados que definem as metas, objetivos a alcançar, as estratégias e apoios estritamente necessários para atingir esses sonhos.

Objetivos

Os Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) estão estruturados em torno de duas vertentes: CACI estritamente ocupacional e o CACI Socialmente útil.

•  O CACI estritamente ocupacional – Direcionado para pessoas em situação de grande dependência, pelo que a componente terapêutica é fortemente reforçada. Temos procurado desenvolver áreas de estimulação sensorial, métodos de comunicação alternativa e aumentativa, programas de promoção cognitiva e atualmente estamos a desenvolver programas de imersão na comunidade com exploração da natureza e do conhecimento da ciência e da cultura.
•  O CACI Socialmente Útil – A realização de atividades socialmente úteis tem por objectivo a valorização e dignificação das pessoas com deficiência, bem como a potenciação e desenvolvimento das suas capacidades, visando aumentar o seu bem-estar material.

Estas são desenvolvidas quer na perspectiva de uma eventual integração, quer na perspectiva de manter os clients ativos e interessados. Nos 4 Centros de Atividades Ocupacionais, a APPACDM de Coimbra disponibiliza aos seus clientes um total de 16 oficinas/ áreas de trabalho, nas quais são executados produtos ou tarefas cujo lucro reverte em compensação monetária para os clientes. Em parceria com agentes locais, cerca de meia centena dos nossos clientes, em grupo ou individualmente, desenvolvem diariamente atividades em contexto da comunidade.

A todos os clientes, são disponibilizados um conjunto de apoios, que de acordo com os seus interesses e necessidades podem integrar o seu plano de apoio. Psicologia, apoio social, terapia da fala, terapia ocupacional, fisioterapia, a hidroterapia, a hidromassagem o snoezelen e a musicoterapia, soundbeam, hipoterapia, psicomotricidade e atividades desportivas, atividades académicas com recurso às tecnologias de informação e comunicação e artes de palco fazem parte deste leque do ofertas disponíveis A promoção de grupos de autorepresentação tem como objectivo dotar as pessoas com deficiência mental de competências necessárias para gerir a sua própria vida, fazendo valer a sua opinião nas decisões que lhe dizem respeito, sendo que estas determinam a sua cidadania. Os princípios que determinam este movimento de autorepresentação são fundamentalmente: a Liberdade para planear a própria vida, a Autoridade para gerir os próprios recursos, o Suporte para construir uma vida em comunidade, a Responsabilidade que inclui as obrigações e contributos de qualquer cidadão para com a comunidade.

A Formação Profissional enquadra o conjunto de atividades que promovem a qualificação e a empregabilidade/inclusão em contexto de trabalho regular de pessoas com défice cognitivo ou outra incapacidade/disfuncionalidade, dotando-as de competências profissionais, pessoais e sociais reconhecidas e certificadas compatíveis com o mercado de trabalho. Enquadra ainda atividades que procuram proporcionar escolhas formativas e profissionais fundamentadas e baseadas em experiências concretas e ações que visam a colocação em posto de trabalho e a manutenção do mesmo.

Destinatários

As ações desenvolvidas destinam-se a pessoas com idades superiores a 18 anos, fora da escolaridade obrigatória, com défice cognitivo ou com outra deficiência ou incapacidade ou ainda que, por qualquer motivo, tenham dificuldade em aceder ou concluir outros percursos formativos.

Atividades

A APPACDM de Coimbra desenvolve ações de Formação Profissional ajustadas ao perfil dos formandos e ao tecido socioeconómico local, os quais têm na sua maioria como base os referenciais adaptados integrados reconhecidos pela ANQEP e permitem ao formando obter uma qualificação de nível 2 e o 9º ano da escolaridade*. Os percursos de formação conjugam formação em sala com a realização de um período de formação em contexto de trabalho, tendo as atividades formativas uma forte componente prática, inclusiva e contextualizada.

As ações de Informação, Avaliação e Orientação para a Qualificação e Emprego, que permitem clarificar as escolhas vocacionais e profissionais e avaliar a capacidade de trabalho, integram, além da fase de avaliação, a experimentação de áreas formativas, a realização experiências de trabalho e análise de opções disponíveis no mundo da formação e do emprego**.

No contexto das ações de apoio à colocação e de apoio à pós colocação é prestado apoio individualizado à pessoa com deficiência ou incapacidade e aos empresários, facilitador do acesso ao mercado de trabalho e que assegure a sua manutenção**.

O trabalho desenvolvido junto de cada pessoa é individualizado, procurando dar a melhor resposta às suas necessidades.

Oferta Formativa

Dupla certificação

• Assistente de Apoio Familiar e à Comunidade – Coimbra e Montemor-o-Velho
• Cozinheiro/a – Coimbra e Montemor-o-Velho
• Operador/a de Jardinagem – Tocha
• Empregado/a de Andares – Montemor-o-Velho
• Operador/a de Acabamentos de Madeira – Tocha
• Mecânico/a de Serviços Rápidos – Coimbra
• Certificação Profissional
• Auxiliar de Cozinheiro/a e Hotelaria – Arganil
• Auxiliar de Operador/a de Acabamentos de Madeira e Imobiliário – Tocha
• Auxiliar de Operador/a de Jardinagem – Tocha
• Auxiliar de Cozinheiro/a – Coimbra
• Auxiliar de Apoio Familiar e à Comunidade – Coimbra
• Empregado/a de Mesa e Cozinha – Coimbra

O Serviço de Apoio Domiciliário (SAD) visa a prestação de cuidados individualizados e personalizados no domicílio, a pessoas com deficiência ou incapacidade, e cujas famílias não possam assegurar temporária ou permanentemente a satisfação das atividades de vida diária.

O Apoio Domiciliário pretende contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos clientes e suas famílias, proporcionando cuidados que promovam a autonomia, o equilíbrio e bem-estar das pessoas apoiadas. Colabora com as famílias na satisfação das necessidades básicas ao familiar com deficiência, nunca as substituindo.

Esta resposta pode ser prestada durante 5 ou 7 dias da semana, sendo o horário estabelecido de acordo com as necessidades dos clientes e suas famílias.

Destinatários

Pessoas com deficiência intelectual moderada ou profunda e multideficiência e/ ou que apresentem grave incapacidade funcional.

Serviços prestados/ Atividades Desenvolvidas

• Cuidados de Higiene e Conforto Pessoal
• Apoio na Higiene Habitacional
• Apoio na Alimentação
• Apoio no Tratamento de Roupas
• Serviço de Animação/ Socialização

Serviços Extra

• Colaboração na prestação de cuidados de saúde, seguindo as orientações ou prescrições de pessoal de saúde qualificado
• Orientação ou acompanhamento de pequenas modificações no domicílio

A Formação Profissional enquadra o conjunto de atividades que promovem a qualificação e a empregabilidade/inclusão em contexto de trabalho regular de pessoas com défice cognitivo ou outra incapacidade/disfuncionalidade, dotando-as de competências profissionais, pessoais e sociais reconhecidas e certificadas compatíveis com o mercado de trabalho. Enquadra ainda atividades que procuram proporcionar escolhas formativas e profissionais fundamentadas e baseadas em experiências concretas e ações que visam a colocação em posto de trabalho e a manutenção do mesmo.

Destinatários

As ações desenvolvidas destinam-se a pessoas com idades superiores a 18 anos, fora da escolaridade obrigatória, com défice cognitivo ou com outra deficiência ou incapacidade ou ainda que, por qualquer motivo, tenham dificuldade em aceder ou concluir outros percursos formativos.

Atividades

A APPACDM de Coimbra desenvolve ações de Formação Profissional ajustadas ao perfil dos formandos e ao tecido socioeconómico local, os quais têm na sua maioria como base os referenciais adaptados integrados reconhecidos pela ANQEP e permitem ao formando obter uma qualificação de nível 2 e o 9º ano da escolaridade*. Os percursos de formação conjugam formação em sala com a realização de um período de formação em contexto de trabalho, tendo as atividades formativas uma forte componente prática, inclusiva e contextualizada.

As ações de Informação, Avaliação e Orientação para a Qualificação e Emprego, que permitem clarificar as escolhas vocacionais e profissionais e avaliar a capacidade de trabalho, integram, além da fase de avaliação, a experimentação de áreas formativas, a realização experiências de trabalho e análise de opções disponíveis no mundo da formação e do emprego**.

No contexto das ações de apoio à colocação e de apoio à pós colocação é prestado apoio individualizado à pessoa com deficiência ou incapacidade e aos empresários, facilitador do acesso ao mercado de trabalho e que assegure a sua manutenção**.

O trabalho desenvolvido junto de cada pessoa é individualizado, procurando dar a melhor resposta às suas necessidades.

Oferta Formativa

Dupla certificação

• Assistente de Apoio Familiar e à Comunidade – Coimbra e Montemor-o-Velho
• Cozinheiro/a – Coimbra e Montemor-o-Velho
• Operador/a de Jardinagem – Tocha
• Empregado/a de Andares – Montemor-o-Velho
• Operador/a de Acabamentos de Madeira – Tocha
• Mecânico/a de Serviços Rápidos – Coimbra
• Certificação Profissional
• Auxiliar de Cozinheiro/a e Hotelaria – Arganil
• Auxiliar de Operador/a de Acabamentos de Madeira e Imobiliário – Tocha
• Auxiliar de Operador/a de Jardinagem – Tocha
• Auxiliar de Cozinheiro/a – Coimbra
• Auxiliar de Apoio Familiar e à Comunidade – Coimbra
• Empregado/a de Mesa e Cozinha – Coimbra

O Serviço de Apoio Domiciliário (SAD) visa a prestação de cuidados individualizados e personalizados no domicílio, a pessoas com deficiência ou incapacidade, e cujas famílias não possam assegurar temporária ou permanentemente a satisfação das atividades de vida diária.

O Apoio Domiciliário pretende contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos clientes e suas famílias, proporcionando cuidados que promovam a autonomia, o equilíbrio e bem-estar das pessoas apoiadas. Colabora com as famílias na satisfação das necessidades básicas ao familiar com deficiência, nunca as substituindo.

Esta resposta pode ser prestada durante 5 ou 7 dias da semana, sendo o horário estabelecido de acordo com as necessidades dos clientes e suas famílias.

Destinatários

Pessoas com deficiência intelectual moderada ou profunda e multideficiência e/ ou que apresentem grave incapacidade funcional.

Serviços prestados/ Atividades Desenvolvidas

• Cuidados de Higiene e Conforto Pessoal

• Apoio na Higiene Habitacional

• Apoio na Alimentação

• Apoio no Tratamento de Roupas

• Serviço de Animação/ Socialização

Serviços Extra

• Colaboração na prestação de cuidados de saúde, seguindo as orientações ou prescrições de pessoal de saúde qualificado

• Orientação ou acompanhamento de pequenas modificações no domicílio

Os Centros de Atividades Ocupacionais visam, através de um conjunto alargado de respostas terapêuticas, de habilitação e de atividades socialmente úteis, proporcionar às pessoas com deficiência mental grave e profunda, a maximização da sua qualidade de vida. A partir dos sonhos e aspirações, percebendo as capacidades e necessidades de cada indivíduo, são desenvolvidos planos de apoio individualizados que definem as metas, objetivos a alcançar, as estratégias e apoios estritamente necessários para atingir esses sonhos.

Objetivos

Os Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) estão estruturados em torno de duas vertentes: CACI estritamente ocupacional e o CACI Socialmente útil.

•  O CACI estritamente ocupacional – Direcionado para pessoas em situação de grande dependência, pelo que a componente terapêutica é fortemente reforçada. Temos procurado desenvolver áreas de estimulação sensorial, métodos de comunicação alternativa e aumentativa, programas de promoção cognitiva e atualmente estamos a desenvolver programas de imersão na comunidade com exploração da natureza e do conhecimento da ciência e da cultura.

•  O CACI Socialmente Útil – A realização de atividades socialmente úteis tem por objectivo a valorização e dignificação das pessoas com deficiência, bem como a potenciação e desenvolvimento das suas capacidades, visando aumentar o seu bem-estar material.

Estas são desenvolvidas quer na perspectiva de uma eventual integração, quer na perspectiva de manter os clients ativos e interessados. Nos 4 Centros de Atividades Ocupacionais, a APPACDM de Coimbra disponibiliza aos seus clientes um total de 16 oficinas/ áreas de trabalho, nas quais são executados produtos ou tarefas cujo lucro reverte em compensação monetária para os clientes. Em parceria com agentes locais, cerca de meia centena dos nossos clientes, em grupo ou individualmente, desenvolvem diariamente atividades em contexto da comunidade.

A todos os clientes, são disponibilizados um conjunto de apoios, que de acordo com os seus interesses e necessidades podem integrar o seu plano de apoio. Psicologia, apoio social, terapia da fala, terapia ocupacional, fisioterapia, a hidroterapia, a hidromassagem o snoezelen e a musicoterapia, soundbeam, hipoterapia, psicomotricidade e atividades desportivas, atividades académicas com recurso às tecnologias de informação e comunicação e artes de palco fazem parte deste leque do ofertas disponíveis A promoção de grupos de autorepresentação tem como objectivo dotar as pessoas com deficiência mental de competências necessárias para gerir a sua própria vida, fazendo valer a sua opinião nas decisões que lhe dizem respeito, sendo que estas determinam a sua cidadania. Os princípios que determinam este movimento de autorepresentação são fundamentalmente: a Liberdade para planear a própria vida, a Autoridade para gerir os próprios recursos, o Suporte para construir uma vida em comunidade, a Responsabilidade que inclui as obrigações e contributos de qualquer cidadão para com a comunidade.

O Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) da APPACDM de Coimbra integra a rede nacional de Centros de Recursos para a Inclusão.

Através do estabelecimento de parcerias com Agrupamentos de Escolas, o CRI disponibiliza uma equipa de técnicos especializados para intervir em contexto com alunos que beneficiem de medidas de apoio à aprendizagem e à inclusão.

O CRI tem como enquadramento legal o Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, que tem como pressuposto fundamental a educação inclusiva, ou seja, determina que a escola deve dar resposta à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos.

De acordo com o Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, os CRI são serviços especializados existentes na comunidade, acreditados pelo Ministério da Educação, que apoiam e intensificam a capacidade da escola na promoção do sucesso educativo de todos os alunos.

Atuam numa lógica de trabalho de parceria pedagógica e de desenvolvimento com as escolas, prestando serviços especializados como facilitadores da implementação de políticas e de práticas de educação inclusiva. As atividades do CRI são, sobretudo, realizadas em contexto escolar e podem passar pelo trabalho direto com os alunos, em sessões de intervenção, ou em trabalho de capacitação de contextos e de cuidadores.

OBJETIVOS

De acordo com a cultura e especificidade de cada agrupamento, o CRI pode integrar várias dinâmicas da escola, abarcando os seguintes eixos de intervenção:

- Realização de apoios especializados diretos aos alunos em diferentes contextos ( sala de aula, intervalo, refeitório, gabinete, entre outros)

- Dinamização de projetos preventivos nas diversas áreas técnicas (Psicomotricidade, Terapia Ocupacional, Terapia da Fala e Psicologia, Fisioterapia)

- Realização de ações de sensibilização/formação para capacitação de alunos, pessoal docente e não docente

- Realização de ações de consultadoria para professores, assistentes operacionais e pais

- Apoio no âmbito do processo de transição para a vida pós-escolar dos alunos

AGRUPAMENTOS PARCEIROS

Tem como parceiros 11 Agrupamentos de Escolas, distribuídos por quatro concelhos, nomeadamente:

COIMBRA

• Agrupamento de Escolas de Coimbra Centro
• Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro
• Agrupamento de Escolas Martim de Freitas
• Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel
• Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis
• Escola Secundária José Falcão

MONTEMOR-O-VELHO

• Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho

ARGANIL

• Agrupamento de Escolas de Arganil

CANTANHEDE

• Agrupamento de Escolas Gândara-Mar
• Agrupamento de Escolas Lima-de-Faria
• Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva

ÁREAS DE INTERVENÇÃO

O CRI da APPACDM de Coimbra dispõe de técnicos especializados nas seguintes áreas de intervenção:

• Psicologia
• Terapia da Fala
• Terapia Ocupacional
• Psicomotricidade
• Fisioterapia

Transição para a Vida Pós-Escolar (TVPE)

O Lar Residencial é uma resposta social destinada a pessoas com deficiência e ou incapacidades, que se encontrem impedidas, temporária (Serviço Temporário Apoio á Família – STAF) ou definitivamente, de residir no seu meio familiar.

Objetivos principais:

• providenciar alojamento residencial
• promover um ambiente o mais próximo possível do ambiente familiar
• disponibilizar condições que contribuam para a melhoria da qualidade de vida dos clientes, pela plena integração social
• potenciar o respeito dos direitos enquanto cidadãos de pleno direito

Destinatários

O Lar Residencial destina-se a dar apoio a pessoas com deficiência e/ou incapacidades com idade igual ou superior a 16 anos.

Equipa/ Recursos Humanos

A equipa do Lar Residencial é constituída por:

• Coordenadora
• Ajudante de Ação Direta
• Animador Sociocultural
• Assistente Social (sempre que solicitado)
• Psicólogo (sempre que solicitado)
• Auxiliar de Serviços Gerais

Atividades

• Proporcionar atividades que promovam a qualidade de vida dos clientes
• Desenvolver atividades que potenciem o desenvolvimento do cliente enquanto pessoa capaz de fazer escolhas e com direito a partilhar espaços comunitários
• Promover a integração social de forma a minimizar os efeitos de institucionalização
• Privilegiar a comunicação e interação com as famílias/significativos

O Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) da APPACDM de Coimbra integra a rede nacional de Centros de Recursos para a Inclusão.

Através do estabelecimento de parcerias com Agrupamentos de Escolas, o CRI disponibiliza uma equipa de técnicos especializados para intervir em contexto com alunos que beneficiem de medidas de apoio à aprendizagem e à inclusão.

O CRI tem como enquadramento legal o Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, que tem como pressuposto fundamental a educação inclusiva, ou seja, determina que a escola deve dar resposta à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos.

De acordo com o Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, os CRI são serviços especializados existentes na comunidade, acreditados pelo Ministério da Educação, que apoiam e intensificam a capacidade da escola na promoção do sucesso educativo de todos os alunos.

Atuam numa lógica de trabalho de parceria pedagógica e de desenvolvimento com as escolas, prestando serviços especializados como facilitadores da implementação de políticas e de práticas de educação inclusiva. As atividades do CRI são, sobretudo, realizadas em contexto escolar e podem passar pelo trabalho direto com os alunos, em sessões de intervenção, ou em trabalho de capacitação de contextos e de cuidadores.

OBJETIVOS

De acordo com a cultura e especificidade de cada agrupamento, o CRI pode integrar várias dinâmicas da escola, abarcando os seguintes eixos de intervenção:

- Realização de apoios especializados diretos aos alunos em diferentes contextos ( sala de aula, intervalo, refeitório, gabinete, entre outros)

- Dinamização de projetos preventivos nas diversas áreas técnicas (Psicomotricidade, Terapia Ocupacional, Terapia da Fala e Psicologia, Fisioterapia)

- Realização de ações de sensibilização/formação para capacitação de alunos, pessoal docente e não docente

- Realização de ações de consultadoria para professores, assistentes operacionais e pais

- Apoio no âmbito do processo de transição para a vida pós-escolar dos alunos

AGRUPAMENTOS PARCEIROS

Tem como parceiros 11 Agrupamentos de Escolas, distribuídos por quatro concelhos, nomeadamente:

COIMBRA

• Agrupamento de Escolas de Coimbra Centro
• Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro
• Agrupamento de Escolas Martim de Freitas
• Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel
• Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis
• Escola Secundária José Falcão

MONTEMOR-O-VELHO

• Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho

ARGANIL

• Agrupamento de Escolas de Arganil

CANTANHEDE

• Agrupamento de Escolas Gândara-Mar
• Agrupamento de Escolas Lima-de-Faria
• Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva

ÁREAS DE INTERVENÇÃO

O CRI da APPACDM de Coimbra dispõe de técnicos especializados nas seguintes áreas de intervenção:

• Psicologia
• Terapia da Fala
• Terapia Ocupacional
• Psicomotricidade
• Fisioterapia

Transição para a Vida Pós-Escolar (TVPE)

Os Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão  visam, através de um conjunto alargado de respostas terapêuticas, de habilitação e de atividades socialmente úteis, proporcionar às pessoas com deficiência mental grave e profunda, a maximização da sua qualidade de vida. A partir dos sonhos e aspirações, percebendo as capacidades e necessidades de cada indivíduo, são desenvolvidos planos de apoio individualizados que definem as metas, objetivos a alcançar, as estratégias e apoios estritamente necessários para atingir esses sonhos.

Objetivos

Os Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) estão estruturados em torno de duas vertentes: CACI estritamente ocupacional e o CACI Socialmente útil.

•  O CACI estritamente ocupacional – Direcionado para pessoas em situação de grande dependência, pelo que a componente terapêutica é fortemente reforçada. Temos procurado desenvolver áreas de estimulação sensorial, métodos de comunicação alternativa e aumentativa, programas de promoção cognitiva e atualmente estamos a desenvolver programas de imersão na comunidade com exploração da natureza e do conhecimento da ciência e da cultura.

•  O CACI Socialmente Útil – A realização de atividades socialmente úteis tem por objectivo a valorização e dignificação das pessoas com deficiência, bem como a potenciação e desenvolvimento das suas capacidades, visando aumentar o seu bem-estar material.

Estas são desenvolvidas quer na perspectiva de uma eventual integração, quer na perspectiva de manter os clients ativos e interessados. Nos 4 Centros de Atividades Ocupacionais, a APPACDM de Coimbra disponibiliza aos seus clientes um total de 16 oficinas/ áreas de trabalho, nas quais são executados produtos ou tarefas cujo lucro reverte em compensação monetária para os clientes. Em parceria com agentes locais, cerca de meia centena dos nossos clientes, em grupo ou individualmente, desenvolvem diariamente atividades em contexto da comunidade.

A todos os clientes, são disponibilizados um conjunto de apoios, que de acordo com os seus interesses e necessidades podem integrar o seu plano de apoio. Psicologia, apoio social, terapia da fala, terapia ocupacional, fisioterapia, a hidroterapia, a hidromassagem o snoezelen e a musicoterapia, soundbeam, hipoterapia, psicomotricidade e atividades desportivas, atividades académicas com recurso às tecnologias de informação e comunicação e artes de palco fazem parte deste leque do ofertas disponíveis A promoção de grupos de autorepresentação tem como objectivo dotar as pessoas com deficiência mental de competências necessárias para gerir a sua própria vida, fazendo valer a sua opinião nas decisões que lhe dizem respeito, sendo que estas determinam a sua cidadania. Os princípios que determinam este movimento de autorepresentação são fundamentalmente: a Liberdade para planear a própria vida, a Autoridade para gerir os próprios recursos, o Suporte para construir uma vida em comunidade, a Responsabilidade que inclui as obrigações e contributos de qualquer cidadão para com a comunidade.

O Serviço de Apoio Domiciliário (SAD) visa a prestação de cuidados individualizados e personalizados no domicílio, a pessoas com deficiência ou incapacidade, e cujas famílias não possam assegurar temporária ou permanentemente a satisfação das atividades de vida diária.

O Apoio Domiciliário pretende contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos clientes e suas famílias, proporcionando cuidados que promovam a autonomia, o equilíbrio e bem-estar das pessoas apoiadas. Colabora com as famílias na satisfação das necessidades básicas ao familiar com deficiência, nunca as substituindo.

Esta resposta pode ser prestada durante 5 ou 7 dias da semana, sendo o horário estabelecido de acordo com as necessidades dos clientes e suas famílias.

Destinatários

Pessoas com deficiência intelectual moderada ou profunda e multideficiência e/ ou que apresentem grave incapacidade funcional.

Serviços prestados/ Atividades Desenvolvidas

• Cuidados de Higiene e Conforto Pessoal
• Apoio na Higiene Habitacional
• Apoio na Alimentação
• Apoio no Tratamento de Roupas
• Serviço de Animação/ Socialização

Serviços Extra

• Colaboração na prestação de cuidados de saúde, seguindo as orientações ou prescrições de pessoal de saúde qualificado
• Orientação ou acompanhamento de pequenas modificações no domicílio

A Formação Profissional enquadra o conjunto de atividades que promovem a qualificação e a empregabilidade/inclusão em contexto de trabalho regular de pessoas com défice cognitivo ou outra incapacidade/disfuncionalidade, dotando-as de competências profissionais, pessoais e sociais reconhecidas e certificadas compatíveis com o mercado de trabalho. Enquadra ainda atividades que procuram proporcionar escolhas formativas e profissionais fundamentadas e baseadas em experiências concretas e ações que visam a colocação em posto de trabalho e a manutenção do mesmo.

Destinatários

As ações desenvolvidas destinam-se a pessoas com idades superiores a 18 anos, fora da escolaridade obrigatória, com défice cognitivo ou com outra deficiência ou incapacidade ou ainda que, por qualquer motivo, tenham dificuldade em aceder ou concluir outros percursos formativos.

Atividades

A APPACDM de Coimbra desenvolve ações de Formação Profissional ajustadas ao perfil dos formandos e ao tecido socioeconómico local, os quais têm na sua maioria como base os referenciais adaptados integrados reconhecidos pela ANQEP e permitem ao formando obter uma qualificação de nível 2 e o 9º ano da escolaridade*. Os percursos de formação conjugam formação em sala com a realização de um período de formação em contexto de trabalho, tendo as atividades formativas uma forte componente prática, inclusiva e contextualizada.

As ações de Informação, Avaliação e Orientação para a Qualificação e Emprego, que permitem clarificar as escolhas vocacionais e profissionais e avaliar a capacidade de trabalho, integram, além da fase de avaliação, a experimentação de áreas formativas, a realização experiências de trabalho e análise de opções disponíveis no mundo da formação e do emprego**.

No contexto das ações de apoio à colocação e de apoio à pós colocação é prestado apoio individualizado à pessoa com deficiência ou incapacidade e aos empresários, facilitador do acesso ao mercado de trabalho e que assegure a sua manutenção**.

O trabalho desenvolvido junto de cada pessoa é individualizado, procurando dar a melhor resposta às suas necessidades.

Oferta Formativa

Dupla certificação

• Assistente de Apoio Familiar e à Comunidade – Coimbra e Montemor-o-Velho
• Cozinheiro/a – Coimbra e Montemor-o-Velho
• Operador/a de Jardinagem – Tocha
• Empregado/a de Andares – Montemor-o-Velho
• Operador/a de Acabamentos de Madeira – Tocha
• Mecânico/a de Serviços Rápidos – Coimbra
• Certificação Profissional
• Auxiliar de Cozinheiro/a e Hotelaria – Arganil
• Auxiliar de Operador/a de Acabamentos de Madeira e Imobiliário – Tocha
• Auxiliar de Operador/a de Jardinagem – Tocha
• Auxiliar de Cozinheiro/a – Coimbra
• Auxiliar de Apoio Familiar e à Comunidade – Coimbra
• Empregado/a de Mesa e Cozinha – Coimbra

Os Centros de Atividades Ocupacionais visam, através de um conjunto alargado de respostas terapêuticas, de habilitação e de atividades socialmente úteis, proporcionar às pessoas com deficiência mental grave e profunda, a maximização da sua qualidade de vida. A partir dos sonhos e aspirações, percebendo as capacidades e necessidades de cada indivíduo, são desenvolvidos planos de apoio individualizados que definem as metas, objetivos a alcançar, as estratégias e apoios estritamente necessários para atingir esses sonhos.

Objetivos

Os Centros de atividades Ocupacionais para a Inclusão (CACI) estão estruturados em torno de duas vertentes: CACI estritamente ocupacional e o CACI Socialmente útil.

•  O CACI estritamente ocupacional – Direcionado para pessoas em situação de grande dependência, pelo que a componente terapêutica é fortemente reforçada. Temos procurado desenvolver áreas de estimulação sensorial, métodos de comunicação alternativa e aumentativa, programas de promoção cognitiva e atualmente estamos a desenvolver programas de imersão na comunidade com exploração da natureza e do conhecimento da ciência e da cultura.
•  O CACI Socialmente Útil – A realização de atividades socialmente úteis tem por objectivo a valorização e dignificação das pessoas com deficiência, bem como a potenciação e desenvolvimento das suas capacidades, visando aumentar o seu bem-estar material.

Estas são desenvolvidas quer na perspectiva de uma eventual integração, quer na perspectiva de manter os clients ativos e interessados. Nos 4 Centros de Atividades Ocupacionais, a APPACDM de Coimbra disponibiliza aos seus clientes um total de 16 oficinas/ áreas de trabalho, nas quais são executados produtos ou tarefas cujo lucro reverte em compensação monetária para os clientes. Em parceria com agentes locais, cerca de meia centena dos nossos clientes, em grupo ou individualmente, desenvolvem diariamente atividades em contexto da comunidade.

A todos os clientes, são disponibilizados um conjunto de apoios, que de acordo com os seus interesses e necessidades podem integrar o seu plano de apoio. Psicologia, apoio social, terapia da fala, terapia ocupacional, fisioterapia, a hidroterapia, a hidromassagem o snoezelen e a musicoterapia, soundbeam, hipoterapia, psicomotricidade e atividades desportivas, atividades académicas com recurso às tecnologias de informação e comunicação e artes de palco fazem parte deste leque do ofertas disponíveis A promoção de grupos de autorepresentação tem como objectivo dotar as pessoas com deficiência mental de competências necessárias para gerir a sua própria vida, fazendo valer a sua opinião nas decisões que lhe dizem respeito, sendo que estas determinam a sua cidadania. Os princípios que determinam este movimento de autorepresentação são fundamentalmente: a Liberdade para planear a própria vida, a Autoridade para gerir os próprios recursos, o Suporte para construir uma vida em comunidade, a Responsabilidade que inclui as obrigações e contributos de qualquer cidadão para com a comunidade.

O Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) da APPACDM de Coimbra integra a rede nacional de Centros de Recursos para a Inclusão.

Através do estabelecimento de parcerias com Agrupamentos de Escolas, o CRI disponibiliza uma equipa de técnicos especializados para intervir em contexto com alunos que beneficiem de medidas de apoio à aprendizagem e à inclusão.

O CRI tem como enquadramento legal o Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, que tem como pressuposto fundamental a educação inclusiva, ou seja, determina que a escola deve dar resposta à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos.

De acordo com o Decreto-Lei 54/2018 de 6 de julho, os CRI são serviços especializados existentes na comunidade, acreditados pelo Ministério da Educação, que apoiam e intensificam a capacidade da escola na promoção do sucesso educativo de todos os alunos.

Atuam numa lógica de trabalho de parceria pedagógica e de desenvolvimento com as escolas, prestando serviços especializados como facilitadores da implementação de políticas e de práticas de educação inclusiva. As atividades do CRI são, sobretudo, realizadas em contexto escolar e podem passar pelo trabalho direto com os alunos, em sessões de intervenção, ou em trabalho de capacitação de contextos e de cuidadores.

OBJETIVOS

De acordo com a cultura e especificidade de cada agrupamento, o CRI pode integrar várias dinâmicas da escola, abarcando os seguintes eixos de intervenção:

- Realização de apoios especializados diretos aos alunos em diferentes contextos ( sala de aula, intervalo, refeitório, gabinete, entre outros)

- Dinamização de projetos preventivos nas diversas áreas técnicas (Psicomotricidade, Terapia Ocupacional, Terapia da Fala e Psicologia, Fisioterapia)

- Realização de ações de sensibilização/formação para capacitação de alunos, pessoal docente e não docente

- Realização de ações de consultadoria para professores, assistentes operacionais e pais

- Apoio no âmbito do processo de transição para a vida pós-escolar dos alunos

AGRUPAMENTOS PARCEIROS

Tem como parceiros 11 Agrupamentos de Escolas, distribuídos por quatro concelhos, nomeadamente:

COIMBRA

• Agrupamento de Escolas de Coimbra Centro
• Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro
• Agrupamento de Escolas Martim de Freitas
• Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel
• Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis
• Escola Secundária José Falcão

MONTEMOR-O-VELHO

• Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho

ARGANIL

• Agrupamento de Escolas de Arganil

CANTANHEDE

• Agrupamento de Escolas Gândara-Mar
• Agrupamento de Escolas Lima-de-Faria
• Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva

ÁREAS DE INTERVENÇÃO

O CRI da APPACDM de Coimbra dispõe de técnicos especializados nas seguintes áreas de intervenção:

• Psicologia
• Terapia da Fala
• Terapia Ocupacional
• Psicomotricidade
• Fisioterapia

Transição para a Vida Pós-Escolar (TVPE)

A Creche e Jardim de Infância Dandélio têm como missão específica a educação e inclusão de crianças dos 0 aos 6 anos, através da arte e da ciência. Tem como base teórica a investigação de relevo ao nível da arte na infância, da iniciação à arte, das vantagens da aprendizagem em contextos naturais e às diversas formas de aprendizagem e apreensão do mundo. Creche e Jardim de Infância Dandélio localiza-se em Coimbra.

“Só é possível ensinar uma criança a amar, amando-a.” (Goethe , Johann)

Neste projeto educativo, apostámos em conciliar duas vertentes que acreditamos serem complementares para a descoberta do mundo, permitindo o desenvolvimento do espírito crítico, da criatividade e da resolução de problemas, do crescimento enquanto ser autónomo e autodeterminado.

Reconhece-se a importância fundamental de desenvolver ferramentas que permitam a compreensão do mundo que nos rodeia e despertar a curiosidade e o pensamento crítico. Nesse sentido, o estabelecimento de parcerias com entidades relevantes da comunidade permite o desenvolvimento de projetos que nascem em dois sentidos: de fora para dentro e de dentro para fora, onde as fronteiras entre a creche e JI e a comunidade se abrem mutuamente e possibilitam novas formas de abordagem aos objetivos definidos para as idades apoiadas.

“Um dos primeiros objetivos da educação para a primeira infância, assim como de toda a educação, é desenvolver o conhecimento nas crianças” (Spodek & Saracho, 1998).

“Deixa-me ser assim, o desenho das flores agora é uma casa e isto são brinquedos, e eu estava aqui…hum…não, este é o meu pai e este sou eu, e agora estávamos a andar de carro…” (criança de 5 anos, em processo criativo).

Perspetivamos a Arte como forma de aceder ao mundo:

Desenvolver conhecimento; expressar-se não-verbalmente; expressar-se criativamente. Reconhecemos que esta forma de aceder ao conhecimento é tão importante quanto os pré-requisitos para a escrita e a leitura.

A introdução precoce das artes no ensino providencia a possibilidade de se interrogar sobre o mundo, ver e ouvir, aprender através de imagens, pensamentos e ideias e, no jogo, acomodar as aprendizagens feitas através de todos os canais sensoriais.

Valoriza-se a espontaneidade, o jogo e a experimentação em diferentes suportes, que possibilita ainda a expressão em crianças com necessidades especiais e problemas de comportamento.

Perspetivamos ainda a ciência como elemento estruturante da vida moderna:

Vivendo numa sociedade altamente científica e tecnológica, as crianças contactam desde cedo com equipamentos como telemóveis, computadores portáteis, tablets, leitores de música e consolas – a vida diária das crianças está plena de oportunidades de aprendizagem científica que constituem oportunidades maravilhosas de aprendizagem: desde a observação dos efeitos das mudanças de estação, à observação de objetos que flutuam na água, ao pontapé que se dá na bola, à observação ao espelho, ao bolo que fermenta e à luz que se transforma com as estações…

As possibilidades de aprendizagem situam-se no contexto do que a criança pode ver, tocar, sentir, apreender através dos lugares e materiais disponíveis seja na natureza, seja no espaço do jardim de infância: as crianças envolvem-se física e mentalmente na construção do saber.

CRECHE

A Creche da APPACDM de Coimbra é uma resposta social de natureza socioeducativa, vocacionada para o apoio à família e à criança, destinada a acolher crianças até aos 3 anos de idade, durante o período correspondente ao impedimento dos pais ou de quem exerça as responsabilidades parentais.

De um modo mais concreto, constituem objetivos da creche:

• Facilitar a conciliação da vida familiar e profissional do agregado familiar;
• Colaborar com a família numa partilha de cuidados e responsabilidades em todo o processo educativo;
• Assegurar um atendimento individual e personalizado em função das necessidades específicas de cada criança;
• Prevenir e despistar precocemente qualquer inadaptação, deficiência ou situação de risco, assegurando o encaminhamento mais adequado;
• Proporcionar condições para o desenvolvimento integral da criança, num ambiente de segurança física e afetiva;
• Incutir hábitos de higiene e de defesa da saúde;
• Promover a articulação com outros serviços existentes na comunidade.

JARDIM DE INFÂNCIA

O Jardim de Infância é uma resposta educativa para crianças dos 3 aos 6 anos, que se estrutura e organiza no sentido de promover o desenvolvimento global harmonioso de cada criança, prestando-lhe apoio de qualidade, que potencie as suas capacidades, valorizando-se a unicidade de cada criança, de cada família e o mundo afetivo e relacional necessário à formação da sua personalidade e identidade em estreita colaboração com a família/responsável legal.

São objetivos específicos do jardim-de infância:

• Fomentar o jogo livre e espontâneo, apoiando o estabelecimento de relações e atitudes de socialização;
• Desenvolver a expressão corporal, expressão gráfica, a linguagem, a imaginação e criatividade;
• Utilizar várias modalidades de representação como meio de expressão, desenvolvendo jogos dramáticos, jogo poético, rimas e lengalengas, atividades plásticas e possibilidades dos diferentes órgãos dos sentidos;
• Desenvolver a orientação e as noções de espaço e tempo;
• Desenvolver a noção de partilha, responsabilização e cooperação;
• Desenvolver o pensamento lógico-matemático, estimular o gosto pelo livro como fonte de informação e incentivar o gosto pela escrita (desenvolvimento dos pré-requisitos para a futura aquisição da leitura e escrita, no 1º ciclo);
• Fomentar a partilha de saberes entre gerações, bem como favorecer o conhec mento de si e dos outros;
• Desenvolver a capacidade de tomada de decisão e a auto-estima;
• Favorecer o desenvolvimento da autonomia.

Os grupos-sala de Pré Escolar são constituídos por crianças de idades heterogéneas, em grupos de 25 crianças cada.

A Formação Profissional enquadra o conjunto de atividades que promovem a qualificação e a empregabilidade/inclusão em contexto de trabalho regular de pessoas com défice cognitivo ou outra incapacidade/disfuncionalidade, dotando-as de competências profissionais, pessoais e sociais reconhecidas e certificadas compatíveis com o mercado de trabalho. Enquadra ainda atividades que procuram proporcionar escolhas formativas e profissionais fundamentadas e baseadas em experiências concretas e ações que visam a colocação em posto de trabalho e a manutenção do mesmo.

Destinatários

As ações desenvolvidas destinam-se a pessoas com idades superiores a 18 anos, fora da escolaridade obrigatória, com défice cognitivo ou com outra deficiência ou incapacidade ou ainda que, por qualquer motivo, tenham dificuldade em aceder ou concluir outros percursos formativos.

Atividades

A APPACDM de Coimbra desenvolve ações de Formação Profissional ajustadas ao perfil dos formandos e ao tecido socioeconómico local, os quais têm na sua maioria como base os referenciais adaptados integrados reconhecidos pela ANQEP e permitem ao formando obter uma qualificação de nível 2 e o 9º ano da escolaridade*. Os percursos de formação conjugam formação em sala com a realização de um período de formação em contexto de trabalho, tendo as atividades formativas uma forte componente prática, inclusiva e contextualizada.

As ações de Informação, Avaliação e Orientação para a Qualificação e Emprego, que permitem clarificar as escolhas vocacionais e profissionais e avaliar a capacidade de trabalho, integram, além da fase de avaliação, a experimentação de áreas formativas, a realização experiências de trabalho e análise de opções disponíveis no mundo da formação e do emprego**.

No contexto das ações de apoio à colocação e de apoio à pós colocação é prestado apoio individualizado à pessoa com deficiência ou incapacidade e aos empresários, facilitador do acesso ao mercado de trabalho e que assegure a sua manutenção**.

O trabalho desenvolvido junto de cada pessoa é individualizado, procurando dar a melhor resposta às suas necessidades.

Oferta Formativa

Dupla certificação

• Assistente de Apoio Familiar e à Comunidade – Coimbra e Montemor-o-Velho
• Cozinheiro/a – Coimbra e Montemor-o-Velho
• Operador/a de Jardinagem – Tocha
• Empregado/a de Andares – Montemor-o-Velho
• Operador/a de Acabamentos de Madeira – Tocha
• Mecânico/a de Serviços Rápidos – Coimbra
• Certificação Profissional
• Auxiliar de Cozinheiro/a e Hotelaria – Arganil
• Auxiliar de Operador/a de Acabamentos de Madeira e Imobiliário – Tocha
• Auxiliar de Operador/a de Jardinagem – Tocha
• Auxiliar de Cozinheiro/a – Coimbra
• Auxiliar de Apoio Familiar e à Comunidade – Coimbra
• Empregado/a de Mesa e Cozinha – Coimbra

O Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI) visa garantir condições de desenvolvimento das crianças com funções ou estruturas do corpo que limitam o crescimento pessoal. Tem como objetivo: “garantir condições de desenvolvimento das crianças com funções ou estruturas do corpo que limitam o crescimento pessoal, social e a sua participação nas actividades típicas para a idade, bem como das crianças com risco grave de atraso no desenvolvimento.

O SNIPI é desenvolvido através da actuação coordenada dos Ministérios do Trabalho e da Solidariedade Social, da Saúde e da Educação, com envolvimento das famílias e da comunidade.” (decreto-lei nº 281/2009, de 6 de Outubro).

O ELI Coimbra 2 surge após Acordo estabelecido entre o Centro Distrital de Segurança Social de Coimbra e a APPACDM de Coimbra e conta com uma equipa de:

• 3 Educadoras de Intervenção Precoce (Ministério da Educação)
• Psicóloga, Terapeuta da Fala e Assistente Social (APPACDM de Coimbra)
• Enfermeiro (Ministério da Saúde).

Destinatários

“(…) crianças com funções ou estruturas do corpo que limitam o crescimento pessoal, social e a sua participação nas actividades típicas para a idade, bem como das crianças com risco grave de atraso no desenvolvimento.” (decreto-lei nº 281/2009, de 6 de Outubro).

A Intervenção Precoce dirige-se a famílias de crianças entre os 0 e os 6 anos, com alterações nas funções ou estruturas do corpo que limitam a participação a participação nas atividades típicas para a respetiva idade e contexto social ou com risco grave de atraso de desenvolvimento. Cabe à ELI, após realização de avaliação, estabelecer se a criança é, ou não, elegível no âmbito do SNIPI, de acordo com os critérios definidos pela Comissão de Coordenação do SNIPI.

O Decreto Lei 281/2009 que criou formalmente o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI) tem por objetivo:

“garantir condições de desenvolvimento das crianças dos 0 aos 6 anos, com funções ou estruturas do corpo que limitam o crescimento pessoal, social e a participação nas atividades típicas para a idade, bem como das crianças com risco grave de atraso no desenvolvimento” (Artigo 1º, ponto 1).

A intervenção precoce providencia apoios e recursos às famílias de crianças entre os 0 e os 6 anos de idade, com atraso de desenvolvimento, incapacidade ou risco grave de atraso de desenvolvimento por condições biológicas e/ou ambientais. Envolve ativamente as redes de apoio social informal e formal, que por sua vez vão influenciar, de forma direta e indireta, o funcionamento da criança e da família.” (“Práticas Recomendadas em Intervenção Precoce na Infância”, 2016)

Há hoje fortes evidências de que aquilo que acontece nos primeiros anos de vida pode ter efeitos determinantes no desenvolvimento global da criança ao longo da sua vida.

Deve prestar-se atenção aos fatores ecológicos em que as crianças e as suas famílias estão inseridas e contribuir para mudanças nesses contextos que potenciem as competências existentes. A abordagem atual da IP engloba as seguintes práticas (recomendadas internacionalmente):

• intervenções centradas na família e baseadas nas rotinas;
• intervenções em contextos naturais de aprendizagem;
• trabalho em equipa, preferencialmente transdisciplinar;
• coordenação e integração de serviços e recursos.

A ELI Coimbra 2 atua na freguesia de Santo António dos Olivais em Coimbra e é composta por:

• psicóloga
• assistente social
• terapeuta da fala
• enfermeiro
• educadoras de infância.

Segundo o modelo atual de intervenção precoce, um dos profissionais é definido pela equipa para assumir o contacto regular e privilegiado com a família, representando todos os outros elementos e fazendo a mediação com outros serviços (Mediador de Caso).

O Lar Residencial é uma resposta social destinada a pessoas com deficiência e ou incapacidades, que se encontrem impedidas, temporária (Serviço Temporário Apoio á Família – STAF) ou definitivamente, de residir no seu meio familiar.

Objetivos principais:

• providenciar alojamento residencial
• promover um ambiente o mais próximo possível do ambiente familiar
• disponibilizar condições que contribuam para a melhoria da qualidade de vida dos clientes, pela plena integração social
• potenciar o respeito dos direitos enquanto cidadãos de pleno direito

Destinatários

O Lar Residencial destina-se a dar apoio a pessoas com deficiência e/ou incapacidades com idade igual ou superior a 16 anos.

Equipa/ Recursos Humanos

A equipa do Lar Residencial é constituída por:

• Coordenadora
• Ajudante de Ação Direta
• Animador Sociocultural
• Assistente Social (sempre que solicitado)
• Psicólogo (sempre que solicitado)
• Auxiliar de Serviços Gerais

Atividades

• Proporcionar atividades que promovam a qualidade de vida dos clientes
• Desenvolver atividades que potenciem o desenvolvimento do cliente enquanto pessoa capaz de fazer escolhas e com direito a partilhar espaços comunitários
• Promover a integração social de forma a minimizar os efeitos de institucionalização
• Privilegiar a comunicação e interação com as famílias/significativos

O Lar Residencial é uma resposta social destinada a pessoas com deficiência e ou incapacidades, que se encontrem impedidas, temporária (Serviço Temporário Apoio á Família – STAF) ou definitivamente, de residir no seu meio familiar.

Objetivos principais:

• providenciar alojamento residencial
• promover um ambiente o mais próximo possível do ambiente familiar
• disponibilizar condições que contribuam para a melhoria da qualidade de vida dos clientes, pela plena integração social
• potenciar o respeito dos direitos enquanto cidadãos de pleno direito

Destinatários

O Lar Residencial destina-se a dar apoio a pessoas com deficiência e/ou incapacidades com idade igual ou superior a 16 anos.

Equipa/ Recursos Humanos

A equipa do Lar Residencial é constituída por:

• Coordenadora
• Ajudante de Ação Direta
• Animador Sociocultural
• Assistente Social (sempre que solicitado)
• Psicólogo (sempre que solicitado)

Atividades

• Proporcionar atividades que promovam a qualidade de vida dos clientes
• Desenvolver atividades que potenciem o desenvolvimento do cliente enquanto pessoa capaz de fazer escolhas e com direito a partilhar espaços comunitários
• Promover a integração social de forma a minimizar os efeitos de institucionalização
• Privilegiar a comunicação e interação com as famílias/significativos

O Centro de Actividades Ocupacionais constitui uma resposta social dirigida a pessoas com deficiências e incapacidades, cujas competências não permitem a sua vinculação laboral. Concretamente pessoas que apresentam desvantagens graves e moderadas de integração sócio-profissional, de adaptação a padrões de vida e organização pessoal que garantam uma vida com qualidade, mas manifestem potencial para uma integração social activa recorrendo a um programa de Actividades Ocupacionais.

Objetivos

• Promover o bem-estar e equilíbrio físico, emocional e social dos indivíduos
• Desenvolver capacidades no domínio da autonomia
• Favorecer o aumento da auto-estima e valorização pessoal
• Criar ou manter hábitos de trabalho
• Promover a integração na dinâmica familiar e os contactos com a comunidade

Atividades

• Atividades de bem estar e criativas ocupacionais
• Educação Física
• Integração socio-profissional - realização de tarefas
  • Hortofloricultura
  • Carpintaria
  • Serviços domésticos
  • Montagem de sacos
  • Lavagem e passagem de roupa a ferro
• Reabilitação
  • Fisioterapia
  • Rebound Therapy
  • Relaxação terapêutica
• Lúdico-terapêuticas
  • Musicoterapia
  • Dançaterapia
• Atividades lúdico-recreativas

Serviços

• Alimentação
• Transporte
• Cuidados de saúde e administração medicação
• Intervenção de emergência
• Articulação serviços médicos
• Cuidados de higiene e conforto pessoal
• Tratamento de roupas (desde que o serviço seja solicitado pelo cliente ou família e acordado o custo)

Apoio Especializado

• Psicologia
• Serviço Social
• Fisioterapia
• Reabilitação terâpeutica